老師的樣貌

今天，老師說自己是一個陰險、奸詐而且沒有同情心的人!
今天，有科目負責人被狠狠地罵，
今天，有幹部，中午站立反省，
今天，抽屜整潔抽查
今天，開始進入為期兩週的<軍政>時期，

今天，老師花了約兩個鐘頭，回應同學一本一本的聯絡簿，
今天，自習課敎同學，善用歷史老師講義，並將之做成課本的重點，
今天，老師選出社團的幹部，並讓同學早做準備，
今天，老師將同學數習錯誤的部份再次統整，並加深難度，
今天，老師思考，如何充實教室佈置的版面，又能作為學習的園地，
今天，老師想到，英語日的對話，示範於教室版面，
然後每週五，你們就可以模仿對話，
今天，老師想到，另一個園地，是數理推理，和七巧板，
今 天，晚上，老師一直幫你們找，可以對應你們國文課的數字作詩
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今天，晚上，收到佳怡出的地理提示題，要思考如何安排時間

今天，老師說，不陰險奸詐怎麼管得住那些已經在小學被寵壞的孩子
(記得我說上一屆一位學長在國小利用家長去告老師，
國中連父母都管不住的例子嗎?)
今天，老師說，如果我們 同情 哪些不守規矩的人，
對那些因而受害無辜的人，誰來同情他們?
今天，老師說，我只有同理心，我不會濫用同情心!

不只今天，每一天，我都告訴自己：
愛，是恆久忍耐，又有恩慈!

我對那些，自稱愛心，卻不付出真實行動的人，嗤之以鼻，
那樣的 愛的教育，可以避免衝突，又可以省卻許多力氣，
但那不會是你們的導師_我，的愛的教育!
愛她(他)，就要教育她(他)，
要讓孩子的一生，因我而更強健!
這篇文，早就要寫，直到現在(9/24凌晨)才稍微描繪出老師的樣貌，
不知道，你們觀察到的老師又是什麼樣貌?

夜也深了! 祝大家一夜好眠!
晚安!